隨著互聯網的高速發展，學院生作為思想最年青，行為最活躍的龐大群體，她們強烈渴求訴說自己的內心，尋求積極的認同，這種需求映射在外界就表現為對社交服務平臺需求的必然性。
而在現今最火的社交平臺就是微信，在微信中忽然爆火的便是輕應用微信小程序，無須安裝和下載。作為一個學院生，所關注的信息涉及多方面，包括中學教務信息、社團活動、文化娛樂、興趣愛好、尋物啟事、日常生活、兼職信息、學習補習、二手交易市場等方面。
在校園這個商業生態中，中學生是消費者，數目巨大，同樣提供這種商品和服務的人群也是巨大的。C2C模式的校園服務平臺擁有天然的發展底泥。
同時院校的衣食住行是一個長尾市場，比如院校周邊的小酒店、小吃一條街、出行、團體旅游等，都沒有整合進大的平臺。面向校園市場的創業項目、互聯網平臺或企業，只要能找到快速集聚校園中學生用戶流量的渠道，便能借此為基礎，逐步將校園周邊的各類業務整合上去，構建逐步擴張的商業閉環。
校園服務市場之所以深受關注，其豐富的贏利可能性是很重要的誘因。云快賣信息校園小程序系統校園外賣小程序，能給平臺帶來的贏利點包括：
1、傭金抽成：最穩定的收入來源之一。從各平臺功能模塊的成交訂單中根據一定比列抽成，因而平臺越旺盛越活躍，各模塊訂單金額越高，平臺收入也就越高；
2、廣告費：平臺通過首頁輪播圖或外賣、快遞貼紙等方式投放廣告，獲取廣告收入，屬于較為穩定的贏利渠道；
3、加盟費：外賣、閑置、租賃、兼職等版塊吸引校園附近商家或企業進駐，繳納加盟費；
4、平臺現金流：在確保平臺現金流不破裂的前提下，平臺可以將各模塊帶來的現金流中的部份資金用于投資或訂購增值產品等，借此完成現金流的價值延展。
精耕校園市場，聚焦目標用戶
“校園生活圈”以高頻校園跑腿業務切入，主打飯堂訂餐，并由本校中學生兼職的快逃員提供配送宿舍服務，一方面為店家提供服務，另一方面為中學生提供便利。除此之外，中學生用戶也可以在校園生活圈發布動態，整合校園周邊資源，構建同城生活社區。
許多建立的企業校園外賣小程序，在選購KOL合作的情況下，已不一味地選購動輒形成千萬流量的大牌級KOL，只是漸漸開掘覆蓋受眾群體將會僅有幾億元，乃至上百人的垂直細分化的校園KOL。校園KOL往往都是在校園市場中某一領域具備著名度的角色，其受眾人群非常聚焦，對于倡議那些有目的性的粉絲而言，她們在校園中的著名度有時侯會比大牌KOL更為具備著名度，更能促進粉絲的出席和互動交流，成本也隨著減輕。
創建合適人設，造成情感共鳴
校園用戶畫像的投射便是你要選購的校園KOL。校園KOL能常年吸引住新的學院生出席，最少她們在某一方面是“口感”一致的。
比如一些直率的創意文案、擅于煽動用戶態度的校園KOL，她們看待問題十分狠辣，三下五除二就撩撥起用戶對事情的態度。
隨著互聯網的高速發展和智能手機的普及，外加主流微信社交軟件，加速了校園網路與互聯網的無縫對接。以上是我們對基于互聯網+的校園綜合服務平臺以廣州商大學“小柚”微信小程序在本校進行的一個數據抽樣調查并對數據進行充分剖析，驗證了這些基于互聯網+的校園綜合服務平臺在院校應用的合理智與可行性。
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