序言：
中學(xué)生創(chuàng)業(yè)很難！假如你對要創(chuàng)業(yè)的行業(yè)一無所知或只是一知半解，那勸你還是先等等，用一段時間用心地在這個領(lǐng)域先觀察了解后再做決定。無論你要在那個行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)，首先須要的就是對這個行業(yè)有一定的了解（或特別的熟悉），對行業(yè)現(xiàn)況及行業(yè)未來發(fā)展趨勢有一定了解。做生意所謂不熟不做就是這個道理了。
多年的快件業(yè)優(yōu)價競爭，早已促使快件行業(yè)不堪重負，末端的貨運配送仍然是個困局，在區(qū)域密集性的群體中是種災(zāi)難，快件企業(yè)須要打破同質(zhì)化服務(wù)的局面，只有服務(wù)差別化了，就能擁有定價的話語權(quán)。而消費者方面，也須要構(gòu)建相應(yīng)的意識：想要享受差別化的服務(wù)，就要付出相應(yīng)的費用。門到門、自助柜、物業(yè)代理、門店代理、驛站代理等都是產(chǎn)物，對于中學(xué)這些區(qū)域萊西度經(jīng)濟體，進門難（中學(xué)管控），倉儲難（巨大的單量），取件難（中學(xué)生基數(shù)匹配的快件站未能滿足供需），我們的項目因而而生！
我們在做：
項目是在我大二18年開始營運至今，同城，校園，學(xué)院快件代拿代取，寄快件，商品外賣配送，寢室清潔服務(wù)綜合小程序。
包裹飛飛小程序是我三年營運開發(fā)程序，小程序兼容不同中學(xué)的營運模式！（功能可在后臺自定義開通關(guān)掉）
模式：
取快件：用戶下單——接單手動復(fù)印——統(tǒng)一時間段集中取件粘貼——快遞按園分辨類——騎手裝車送到相應(yīng)園區(qū)——宿舍樓長配送到寢室（或送到樓下）
（接單模式我在前期也做過，因為中學(xué)生兼職群體的不穩(wěn)定性，快件安全，時效性等誘因項目中止，讓5%少數(shù)人低效率的取送供給95%用戶不現(xiàn)實）
本程序早已對接30中學(xué)+，分為合作經(jīng)營(程序包裹飛飛)和獨立經(jīng)營程序！如今基本都是團隊在做，我們中學(xué)吉珠4千人校園代取快遞，算上節(jié)假日平均每晚600個代取件。荊州師范平均200個代取件。做的好的太多了，關(guān)鍵是用戶黏性，還有復(fù)購率，時效，送到寢室還是樓座等等，這要結(jié)合營運模式和宣傳物料等等一上去做校園代取快遞，例如為了包裹分揀，訂單貼紙，二次復(fù)購率我們開發(fā)了來單手動復(fù)印貼紙粘到代取包裹上！
還有工作服，海報，工作牌，快件點免費合作的分類編號等等
后臺：pc管理后臺;手機h5網(wǎng)頁后臺；接單形式：公共號來單通知;復(fù)印機手動復(fù)印、手動復(fù)印、排序復(fù)印;后臺Excel導(dǎo)入訂單處理：訂單接單-配送-完成;自定義時間，快件點，樓座排序?qū)?配送前可退票
收益：
吉珠站點這學(xué)期的訂單，拋出管理二人，每晚兼職5-8人（每小時13元，工作三小時），樓長送件到寢室1元每單，在交納宣傳，物料，油費，保險大家自己核算吧，我不明說。
知友問題：
1.中學(xué)快件點不讓私人代取要如何辦？
首先取件是幫助快件站點減輕倉儲壓力，是解決中學(xué)生和快件末端配送的事情，快件點考慮的是快件件的安全性，簽協(xié)議、談合作、找校方支持等等，要明白一點做生意須要多方協(xié)作！
2.程序要如何宣傳，我們?nèi)绾谓痈嗟膯危?/p>
線下海報，快件郵件合作（讓快件站取件郵件加上我們的接單形式）、傳單、活動推廣、校內(nèi)自媒體、微信、貼吧、qq群、公共號、小程序的分享讓利券擴客、抖音區(qū)域投放、校方的創(chuàng)業(yè)賽、異業(yè)互推、社團、卡片、附近的小程序等等太多了不一一列出
3.程序如何收費？
加盟（收費500+5%提現(xiàn)費）獨立站點（做屬于你自己的程序5000，需商戶）簽協(xié)議，線上法大大平臺，合理的阻礙是對你我的勞動的尊重
正題：
本人從大二創(chuàng)業(yè)，去年大四了，對想掙錢的朋友說一聲，創(chuàng)業(yè)是件辛苦的事，辛苦在第一步，辛苦在協(xié)調(diào)團隊，辛苦在多方位思索，辛苦在承當責任，辛苦在做好人做好事。在體力辛勤的同時還要承受心理的壓力。
年齡輕輕的我們不斷的去直面自己每位問題，直面自己的短處，充實自己的學(xué)識、認知，豐富自己的經(jīng)歷，是一件十分美好的事，加油！
另：院校營運項目轉(zhuǎn)讓，資源，代碼，商標，軟著出售有須要的聯(lián)系我，現(xiàn)有外賣，快件，商場項目，本人學(xué)院一手帶大的項目，原生的源碼，真實的數(shù)據(jù)和流量。
免責聲明：部分文章信息來源于網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)友投稿，本站只負責對文章進行整理、排版、編輯，出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，如本站文章和轉(zhuǎn)稿涉及版權(quán)等問題，請作者在及時聯(lián)系本站，我們會盡快為您處理。
