精選優質文檔-傾情為你奉上 校園外賣系統數據庫 組長：蘭雙艷 組員：李嘉瓊 徐齊徽周 莎柳 梅張玉華時間：2014年5月20日校園外賣系統數據庫設計一 需求分析隨著時間的推移，人類對餐飲的需求越來越大，餐飲業也因此發展的越來越快。各式各樣的餐廳如雨后春筍般的發展起來。自2000年以后，科學技術越來越發達，人與人之間的交流也越來越方便快捷，人們則會選擇更方便的餐飲方式。由此，外賣行業應運而生校園外賣訂餐系統，校園外賣則更加受歡迎，相比于出去吃飯校園外賣訂餐系統，更多學生傾向于叫外賣，我們做的這個數據庫就是有關校園外賣系統的。眾所周知的是，校園外賣必然包含提供外賣的餐廳、送外賣人員以及訂購外賣的人員。而餐廳主要負責提供餐廳名字、所在具體位置以及該餐廳的聯系方式，除此之外，餐廳還需要列出菜單以及各種菜品的價目，好讓訂購人員有更好的選擇。而訂購外賣的人員（主要是學生）則需要提供他們自身的聯系方式，以及所在的宿舍地址，這樣送外賣的人員更方便的就能送到買家的手上。 我們希望通過我們做的這個校園外賣數據庫系統，更多人能夠了解外賣服務方式。二、流程圖客戶訂餐餐廳送餐三、 各表格作用1、 餐廳：根據客戶要求，完成菜肴；2、 菜單：供客戶選擇的材料；3、 顧客：享受餐廳食物的客人；4、 訂單：反映餐廳與顧客之間的交易情況。
四、 數據定義表一 ：餐廳（50）CHAR（50）CHAR（15）CHAR（20）表二 ：餐單(60)CHAR(20)表三 ：顧客(45)CHAR(20)CHAR(30)表四 ：訂單TINT五、建立E-R圖菜品菜品號訂餐菜名價格顧客餐廳訂餐號電話姓名餐廳號座號電話地址地址數量六、表的創建創建餐廳信息表 TABLE (RNO INT NOT NULL ,RNAME CHAR(50), CHAR(50), PHONE char(15), CHAR(20);創建菜品信息表 TABLE FOOD(FNO INT NOT NULL , FNAME CHAR(60), PRICE CHAR(20); 創建訂餐者信息表 TABLE GUEST(GNO int, GNAME CHAR(45)NOT NULL , CHAR(20), PHONE CHAR(30);創建餐廳，菜品及訂餐人之間聯系的表 TABLE RFG(RNO int, FNO INT, GNO INT, QTY INT);七、插入餐廳信息 INTO (01,,,9:00-21:00); (02,,,61111,10:00-21:00); (03,,,10:00-22:00); (04,,,9:00-22:00);插入菜品信息 (01,,8); (02,,7); (03,,8); (04,,10); (05,,6);插入訂餐人信息 (01,,14-415,); (02 ,, 14-415,); (03,,14-418,); (04,,14-415,);插入訂餐之間的信息 (01,03,01,01); (01,04, 02,01); (04,01,03,01); (03,02,04,01);八、信息查詢查詢關于餐廳的所有信息 *from ; 查詢食物及其價格 FNAME, FOOD;查詢顧客的姓名，訂餐地址，電話 GNAME,, GUEST;查詢14-415訂餐的所有人 =14-415;查詢價格在810塊之間的所有食物 PRICE 8 AND 10;查詢訂餐數為1的所有信息 *FROM QTY=01;查詢餐廳地址在小足球場的所有店 *FROM =;查詢在01號店訂餐的信息 *FROM RNO=01;查詢短號為67。
的顧客 *FROM PHONE ;查詢訂餐地址為-415且電話為67。的顧客 GNAME FROM =14-415 AND PHONE ; 插入新的訂餐人信息 (05,,14-418,);刪除顧客姓名為李嘉瓊的所有信息 FROM GNAME=; *FROM GUEST;查詢有顧客訂餐的餐廳信息及訂餐數量 .RNAME,,PHONE,RFG. , .RNO=RFG.RNO;帶IN嵌套查詢 GNAME,, IN ( FROM GUEST WHERE GNAME=);帶UNION操作的集合查詢 *FROM =14- *FROM PHONE ; 數據更新 PHONE=WHERE GNAME=;建立餐廳和餐廳地址的視圖 VIEW AS RNO,RNAME,PHONE FROM WHERE =;建立顧客及訂餐人地址的視圖 VIEW AS GNAME,PHONE FROM GUEST WHERE =14-415;視圖查詢 PHONE ;視圖數據更新 T PHONE=WHERE RNO=01;刪除視圖DROP VIEW ;小結通過這次課題，我們了解了如何建立一個數據庫以及一些數據庫建立中常出現的問題，本來我們對課本知識并不是特別了解，但是通過多次實驗，我們最終完成了這次數據庫的大作業，也更加了解課本知識，不管怎么說，我們還是受益匪淺的。專心-專注-專業
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