兼職是手段，不是目標。
?深響原創 · 作者｜趙子琨 丁直仁
核 心 要 點
?00后大學生們擁有更多途徑賺取人生的第一桶金：UP主、游戲陪練、公眾號運營、炒鞋等。
?新興兼職與年輕人關注的潮流文化息息相關。
?新興兼職更加考驗個人能力。
?為兼職投入多少精力，既決定著回報，也影響著未來發展之路。
九月的第一個工作日，大部分院校已經開學，又一批00后走入大學校園，等待他們的除了課業之外，還有包括兼職在內的課外生活。
提起大學生兼職，你會想起什么：刷單、端盤子、做家教還是當導購？
對于大多數學生來說，進入大學校園后，隨著社交活動以及購買需求增多，父母給予的生活費往往不夠，在已經長大成人的自我認知下，大部分學生很難再向家里伸手，兼職便成為許多人的選擇。除了能夠賺取零花錢，通過兼職初步接觸社會，對于身處象牙塔的大學生們而言也是新鮮體驗。
盡管發傳單、端盤子、做家教仍是大學生兼職的主流，然而，在商業模式、消費水平不斷更新升級的今天，在互聯網時代成長的00后大學生們已經擁有更多途徑和方式來賺取人生的第一桶金。
B站、小紅書、抖音、微信公眾平臺等活躍著很多大學生，這里既是年輕的00后們休閑娛樂、獲取信息的主要場所，也是嗅覺敏銳的大學生展現才華并發現商機的地方，UP主、游戲陪練、公眾號運營、炒鞋都已經成為大學生兼職的新方式。
與上一代相比，當代大學生的兼職領域之廣已經超出前輩們的想象，大量新興行業的出現正需要運用年輕人活躍的思維推動，而大學生們作為“有閑”還“缺錢”的年輕人，則剛好成為新興職業的主力。
不過，雖然時代在變，大學生兼職的方式、途徑也在發生改變，但在選擇愈加多樣的今天，差異化的兼職背后對個人能力的考察并沒有發生本質變化。
「不變的主流」
不同于以前在校內張貼招聘海報，線上已經成為大學生尋找兼職機會的重要渠道，打開一款兼職APP，里面的崗位多種多樣。
導購、服務員、家教等崗位仍舊是大學生兼職的主流：麥當勞、星巴克是大學生們首先的兼職場所，教育機構的助教或者老師也是同學們兼職的熱門選項。
在校內，一些頭腦靈活的學生懂得抓住同學的“痛點”，尋找“商機”，比如“代課”群，所謂代課，顧名思義就是收費為翹課的同學答到，這類群一般都有自己固定的發單格式，姓名、性別、教室、時間、課程名稱、老師課堂的松緊度甚至還有點名的幾率和一般的點名時段。調查細致，堪稱學校課程表的百科全書。此外還有代取快遞，食堂跑腿等等。將學校這樣一個人口密集，需求相對集中的特點發揮的淋漓盡致。
而對于年輕貌美的女同學來說，禮儀/模特/主持也是一種兼職選擇。
據「深響」了解校園快遞代取商業模式，現在各色發布會上的“禮儀”絕大多數都是在校大學生，半天的時間，薪酬在150-300元左右。而模特主要是指電商平臺店鋪的網拍模特，一單40-200元不等，一天可以接5-15單不等，拍攝完成后，衣服還能自己帶回家。
主持的門檻更高一點，商場中庭的促銷活動主持半天在400-800元左右，半天發布會主持，中文的價格在1000-3000元不等，中英雙語的在2000-5000元不等，傳媒大學在校生要價可以更高。此前專業司儀圈一直對學生兼職主持人充滿敵意，認為學生報價更低，擾亂了市場秩序，而事實上也的確有些同學會以500元的價格搶單高端發布會。
若沒有花容月貌，還有一種辛苦的兼職——扮演卡通玩偶。主要工作是和路人合影，招招手，要求是不要摔跤。報酬是禮儀的兩倍左右，但確實是“辛苦錢”，尤其是夏天。
為商家在校園銷售產品、服務的校園代理也是常見兼職，利用在校生能夠接觸到更多同學的便利，一些同學成為商家的校園代理，向身邊的同學銷售產品或服務，進而獲得提成。
以上兼職之所以一直是大學生兼職的主流，主要因為這些職位并不需要太強的專業能力，大部分人經過一段時間的培訓后就可以正式上崗。
主流并未發生太大變化，但隨著互聯網孕育出許多新興商業模式，年輕人有了更多途徑展示自己的才華和能力，也因此獲得了更加多樣的兼職機會。
「成為斜杠青年」
今年6月，一則上傳于B站的5G測速視頻在網絡走紅，視頻的制作者是一位名叫“老師好我叫何同學”的UP主，何同學是一位就讀于北京郵電大學的00后大學生，那則視頻讓何同學迅速吸粉，如今，他在B站已經擁有超過200萬的關注者，是一個頗有影響力的UP主。
從2017年發布第一則作品開始，何同學至今共上傳了26條作品，在今年6月5G測速視頻爆紅之后，除了成為擁有百萬粉的UP主，合作邀約也紛至沓來。
類似何同學這樣將興趣愛好同時發展為兼職方式的大學生并不是孤例，今年從復旦大學畢業的老番茄便是一位擁有超600萬關注同時是2018年B站百大UP主之一的知名UP主，此外，CB菌、活蹦亂翹的肥瞳等都是從學生時代開始校園快遞代取商業模式，一步步成為了根據影響力的UP主。
除了B站，微信公眾平臺也成為許多大學生展示才華的地方，2017年春節期間，一篇名為《微信紅包先搶和后搶差距居然這么大》的公眾號文章在朋友圈刷屏，文章作者是清華化工系博士生畢嘯天，在名為“畢導”的公眾號中，畢導腦洞大開，《一個清華博士在供暖前給廣大學子最中肯的建議》、《連欺騙女朋友都不會，你也好意思說自己是工程師？》等文章都吸引了大量粉絲，如今畢導已是微信公眾平臺的大號之一。
無論是何同學還是畢導，都是大學生結合自己的興趣愛好和能力，利用網絡平臺的新模式將兼職事業發揚光大的代表。
不只是UP主和微信公號運營，美妝博主、游戲陪玩、手辦代工、炒鞋等基于新潮流的新職業也是大學生們青睞的兼職。與傳統兼職的主流不同，這些新興兼職與年輕人關注的潮流文化息息相關，大學生們通常是基于自己的興趣愛好做投入，之后再逐步將其發展為兼職事業。
新興平臺為大學生們展示能力和才華提供了機會，何同學、畢導都是厲害的斜杠青年，能夠將興趣發展成為事業當然是一件一舉兩得的事情，但是要做好并不容易。
「從興趣到職業」
與導購、服務員等職位不同，UP主、游戲陪玩等新興兼職的門檻更高，無論是資本還是精力，都需要一定時間才能有所產出，而能否做好這些兼職，則更加考驗個人能力。
比如，要做好看上去很美的美妝博主工作，不僅需要投入資金購置大量化妝品進行評測、抽獎送禮維持粉絲熱度，還需要過硬的化妝水平、口才以及內容運營能力。而對UP主或者公號運營者而言，維持文章或視頻的持續更新并不簡單：每天琢磨內容、持續輸出，對腦力是極大考驗。
何同學便在視頻中自述，做視頻需要考慮播放量、轉化率，因此視頻的拍攝、口播的內容等都需耗費大量精力，“做視頻這件事是比較有意思的，但做視頻后面這些事，真的是相當無聊而且內耗特別嚴重的一個過程。”
來自何同學視頻截圖
「深響」此前的推文（點擊查看閱文）描述了一個00后大學生炒鞋過程中一天的生活，從早上到深夜，該位同學投入了大量時間、精力才能夠逐漸了解炒鞋的產業鏈、游戲規則、平臺玩法、搶購技巧等，進而才能真正從炒鞋的生意中獲得回報。
最近在大學生兼職群體中火爆的游戲陪玩，聽上去似乎是份輕松的工作，但成為一個合格的游戲陪玩，首先需要過硬的游戲技術，這并不是平時玩玩游戲消磨時間就能輕松達到的，其次，與形形色色的客戶打交道，也考驗著兼職者的溝通應對能力。
還有一些喜歡模型手辦的同學，在積累了大量制作經驗后開始接模型代工。一套售價400塊左右的戰棋模型，組裝和涂裝費用可以達到1000塊甚至更高。高回報對等的是高風險：手辦代工要求代工者擁有熟練地技術，一旦制作過程中出現什么問題需自費補償。
從事這項兼職的曼同學向「深響」介紹，這項工作看似利潤很高，但是制作過程需要大量時間。即使是很熟練的愛好者，時薪算下來也不過幾十塊。
收入問題同樣困擾著何同學，由于其做數碼測評的視頻需要購買大量產品，支出較大，整個2018年，他通過創作激勵和為他充電各獲得了4500元左右的收入，但這遠遠不能覆蓋成本，因此家人的支持仍是他重要的創作資金來源。正因如此，未來他會接受推廣類視頻。
來自何同學視頻截圖
很多時候，大量的投入并不能很快得到同等的回報，整體來說，這類頗具創造性的兼職更加考察大學生自身的能力、儲備、規劃和耐心。
「不只是掙錢」
兼職，顧名思義是在本職之外兼任其他職務，對于大學生們而言，如何處理課業與兼職之間的關系，考驗著大學生自身的時間管理能力，也能夠反映出大學生自身的發展重點。對兼職的投入程度，也決定著投身其中的人能夠獲得哪些回報。
說到大學期間做兼職，劉強東是一個頗具典型的代表，進入大學后，從蘇北農村走出來的他一直在做各種兼職，從手抄信封、推銷圖書資料，到自學編程賺外快，再到投資飯店并失敗，劉強東大學期間不可謂不勤奮。
大學時期的劉強東
劉強東畢業之后在中關村擺攤賣電子產品，隨后創辦京東的故事已經廣為人知，而回溯其成長過程，在大學期間拼命工作的狀態，已經能夠反映出劉強東強大的執行力、時間管理能力和意志力，而盡管大四投資開飯店并未成功，但這段經歷給了他關于如何管理團隊最初的啟發。
當然，并不是所有人都會選擇將兼職置于學業之上，對更多學生而言，兼職始終是學業之外的補充。
一位在北京某高校就讀的大學生對「深響」表示，根據他的觀察，目前做快銷、餐飲或者助教一類工作的在校大學生，很難見到“985”、“211”這樣“好學校”同學們的身影。究其原因，并不是這類學校的同學們“不差錢”，而是這些學校的同學的課業相比較于普通學校的同學更加繁重，在需要保證出勤率的兼職領域，繁忙的課業壓力會是很大阻礙。
另一個重要原因是，不同學校畢業生在人才市場的薪資標準并不相同，優質大學、熱門專業畢業生工資能過萬，在可觀的預期收益前，學生們自然會選擇將時間更多的分配到學習上，順利畢業再踏入社會。即便做兼職，也可以通過專業能力找到薪酬更高的工作。
專業一點的兼職鍛煉專業知識和職場能力，但主流的兼職并非毫無價值，事實上，無論是導購、服務員還是家教，這些看似門檻不高的兼職可以鍛煉生活能力和溝通能力，而這些能力同樣是大學生未來走上職場后所需要的通用底層能力。
對大部分學生而言，掙錢只是做兼職的目的之一，更多的人，會有意識的通過兼職來鍛煉自己除學業外的各項能力。
曼同學對「深響」表示，盡管做手辦的兼職有時候回報并不高，但其中的樂趣是門外漢們難以理解的，而且，在積累了一定的模型制作經驗后，其對模型手辦行業有了更多見解，正準備順應時下潮流，設計一款盲盒進軍玩具市場。
為兼職投入多少時間和精力，既決定著回報，也影響著大學生的發展之路。職業沒有高低貴賤之分，如果有自己真正熱愛的事情就全情投入，如果暫無目標，先通過基層工作鍛煉獨立生活能力、培養勤奮工作的習慣和理財意識，同時掙點零花錢，不失為好選擇。
回歸兼職本質，是為身處象牙塔的大學生們提供一個接觸社會的通道，因此，對于大學生們而言，一個原則不可忘記：兼職是手段，不是目標，舍本逐末不明智，認清自己的核心需求，并作出相應的付出才是正確的選擇。
- 今 日 話 題-
你在大學時做過哪些兼職？
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