校園外賣作為餐飲業(yè)的巨大分支市場，是許多創(chuàng)業(yè)者主要經(jīng)營領域。其入行門檻低，用戶需求龐大而穩(wěn)定，模式可復制性強，也成為了未來校園項目企業(yè)生長的沃土。
疫情下的封閉式管理影響，在校中學生點外賣的頻次降低，以校園外賣為主，餅干、快遞、代跑腿等為輔的業(yè)務同步下降。面對日漸暴增的外送訂單量，校園配送需求正在降低。
校園配送市場仍未飽和：
學院生頗具“年輕人”的身分屬性，線上消費接受能力強，非常是對外賣配送定向需求，不管是疏于學習、上網(wǎng)打游戲還是晚上餓了急需補充營養(yǎng)，線上下單點一份外賣送餐上門無非是最好的選擇。
受到聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)影響的學院生，對網(wǎng)路與服務的依賴性十分大，點外賣是家常便飯，80%以上的中學飯?zhí)脼榱俗阶∮脩舳奸_通了線上訂餐服務，中學生只須要動動腳趾下個單，足不出戶就可以搞定。
即使有個急事或則取快件哪些的，只要可以讓他人辦理的，堅決不親自動手，致使以外賣、代買、代取、代辦為代表的“懶人經(jīng)濟”在學院校園興起上去。
常見校園配送需求有什么？
餐飲外賣
餐飲作為剛需，是整個學院生消費市場的重中之重，網(wǎng)路服務的盛行使得中學生線上點外賣的頻次持續(xù)降低，據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，80%的中學生平均每位禮拜就會點5-6次外賣，伴隨外賣而延展的配送也成為了校園市場中的高頻業(yè)務。
不論是校內(nèi)店家還是校外店家，每天都會形成大量的外賣訂單，配送服務成為她們能夠留住中學生用戶的關鍵，假如在訂單高峰期店家自行配送，必然會面臨運力不足和配送不及時的問題，只有專門的跑腿配送團隊能夠消化大量的訂單，支撐外賣業(yè)務的發(fā)展。
代代替辦代跑腿
現(xiàn)現(xiàn)在的院校市場，遠遠不止有對外賣的需求。還有各類辦理和跑腿需求，如代買物品、代復印、代排隊、送水、送資料等，各類場景與模式在院校內(nèi)有著寬廣的想像空間。
中學生的需求衍生出各類商業(yè)形態(tài)，與社會市場相比，校園跑腿的幅射范圍相當于一個大型商圈，屬于店家和用戶都高度集中的地方，從配送效率的角度看，院校市場為校園跑腿提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展底泥。
校園配送平臺的盈利好間：
借助互聯(lián)網(wǎng)做輕資產(chǎn)項目，要學會用平臺這張王牌，以人才+品牌+系統(tǒng)的模式搭建的平臺型生意，能從上游服務商和下游消費者中相對輕松的賺到錢。其次，一個生意好不好，長不長久，就看能不能做到盡可能的壟斷，即區(qū)域壟斷。
校園市場就足以符合平臺+區(qū)域壟斷兩大屬性，做校園配送平臺或團隊項目校園外賣跑腿配送平臺，在一個校區(qū)中，中學生動輒上千人，用戶量保證了，把覆蓋率、客總價、使用頻次做上去，才能有很可觀的收入。
做校園配送的優(yōu)勢：
1、用戶多：學院生群體常常樂于嘗試新生事物，同時沒有生存壓力的她們消費力也很旺盛，容易接受店家營銷，可以說是完美的消費者。
2、商圈小：校園市場中的消費者和店家都具有高度集中的特性，再加上中學生消費時間的同步，從配送效率的角度看，非常適宜做勞力型的跑腿創(chuàng)業(yè)。
3、時間靈活：上課時安心的上課，下課空閑時間就可以自己接訂單，不局限于時間限制，自己想接就接。完全實現(xiàn)了自由支配工作時間，本校化營運，學習掙錢兩不誤。
最后：
在中學繼續(xù)推行封閉式管理的環(huán)境下，絕大部份中學生出于“懶”和“宅”，進餐多數(shù)選擇點外賣，圍繞著外賣、水果、零食、快遞等業(yè)務在未來將呈持續(xù)下降狀態(tài)校園外賣跑腿配送平臺，因而，院校配送項目所蘊涵的價值難以預估。返回搜狐，查看更多
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