學院生微創業的圈套和機遇有什么
隨著本年度中國“互聯網+”大學生創新創業比賽在全省范圍內啟動，新一輪的學院生創新創業風潮又開始了。當前，不少學院生還會選擇從微創業起步。
微創業的概念出現在2011年，最初指通過微博進行創業，主要特征是微小投資和可復制性。隨著聯通互聯網技術和創業大環境的進一步發展，其內涵擴充為用微小的成本進行創業，或則在細微的領域進行創業。
對于手頭沒技術、沒資金的普通學院生來說，毫無疑惑，這是一種更具實際意義和實踐可能的創業方法。
學院生創業微創業，從微創業開始
山東農林學院經濟大學金融學專業的95后男孩童璽2015年以自媒體為切入點，成立了“三體迷”創業項目。雖開始時沒有任何收入，但她仍堅持探求和學習，漸漸完善起一套成熟的自媒體寫作方法，閱讀用戶不斷下降。到了2017年，自媒體帳號“三體迷”在各大網路平臺訂閱人數超過50萬，累計閱讀量超過3億。
童璽的創業項目逐漸導致關注，她也成為中學的“創業名星”，獲得2016年“創青春”中航工業全省學院生創業比賽銀獎。目前她的公司有了專門的內容制做團隊，在線下也開發了周邊產品、漫畫視頻、科普教育等一系列相關產品，逐漸走上正軌，成了微創業的典型案例。
2017年9月，全球化智庫（CCG）發布的《2017中國院校中學生創新創業調查報告》顯示，對創新創業有興趣的院校中學生超過60%。企業、高校和政府部門都開始關注并相繼推出不同方式的.微創業計劃。教育部高等高校創業教育指導委員會副書記李家華說：“微創業是十分好的學習和練習創業的形式。”
提防微創業圈套
童璽的創業模式在學院生中并不鮮見，在洪泰資本洪晟基金新媒體經理許捷看來，自媒體產業或文化媒體產業，是學院生比較容易發揮才氣等核心競爭力的創業領域。
“你可以不靠資源、不靠社會上的人脈和經驗，就作出一番成績。”許捷說，自媒體試錯成本低，想像空間大，每位人都能發揮優勢找到喜歡的領域，找到將來可能的創業方向。
學院生利用微博、微信等平臺的創業五花八門。其中有兩大類人數諸多，一類是做自己的產品；一類是微商，借助閑暇時間和個人社交圈進行營銷推廣。
上海某院校大三姑娘方小麗（化名）選擇的創業就是做微商——推銷一款化妝產品。從代理商哪里訂購產品后，方小麗發覺，僅僅通過自己的同學圈，銷售出去的產品十分有限，想要掙錢，須要不斷發展下級代理。
開始時，方小麗在代理商的培訓下，學會借助網路軟件包裝自己的微信，賣出一些產品，也吸引到一些下級代理。為了讓自己以更低的價錢進貨，她從代理商哪里買了更多的貨，結果卻屯在手上，連生活費也賠進去了。
“大部份微商只是通過微信、微博進行分銷，現在分銷涉及的品類越來越多樣化，參與的人員也越來越多，而且還能堅持超過半年以上的連4%都不到。緣由很簡單：不掙錢。”一位微政界資深人士說。
“微商”是隨著聯通互聯網的普及而盛行的一種新型商業模式。“不用花好多錢和時間，也不用絞盡腦汁想點子，就可以把自己用過還不錯的產品借給周圍的人，順便賺點零花錢。”這是好多學院生微商創業的本意，也是一些店家盯準校園市場吸引學院生參與的“賣點”。但是一不留神，學院生就有可能走入圈套，賺不到錢，還可能多交“學費”。
高質量微創業要找到需求的痛點
從多年前的早市擺攤、寢室推銷到后來的校園代理、微商，無數的創業成功者從微創業開始，為何有的賺到了創業的初始資金，而有的要賠上生活費？
李家華在2018年KAB學院生微創業行動啟動典禮上說，學院生微創業有“三低”——低成本、低收益、低價錢，而且要想成功，產品應當有“三高”——高逼格、高品質、高效率。“用高質量的微創業，提供獨到的產品、服務、信息，像針尖一樣扎到市場痛點。”
記者走訪院校發覺，各類學院生創新創業比賽、創業扶植計劃等除了偏愛具有市場潛力的高新技術，還鐘情于才能解決某個特定問題、服務某個特定群體或則服務產品具有其他同類不具備的奇特性的服務型創業項目。對比童璽的自媒體和方小麗的微商不難發覺，童璽的產品有作出自己特色的空間微創業，而方小麗才能為周圍人提供的服務毫無奇特之處，掙錢只能從價錢差上想辦法，這對于資金微薄的學院生創業者來說并不現實。
有理想、有激情、有創意，無資金、無技術、無人脈，這“三有三無”是學院生創業的現況，好多人苦于“三無”而未能邁出創業第一步。雖然，要創業，首先須要的是找到市場需求痛點，之后再去解決錢、技術等問題。
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