日前山東廣安一位班主任李俊儒在網路走紅，那位老師走紅卻引發了軒然大波，
因為疫情的緣故，本地區還沒有開學，并且自己還是一位音樂班主任，網路教學任務相對來說比較輕松，所以那位老師借助這段時間送起外賣補助家用。
借助業余時間做兼職無可厚非，但為何李俊儒送外賣卻引發了如此大的事件哪？只由于他的職業是班主任。
想像一下這個畫面，當中學生在家上網課點了份外賣，你的老師忽然拿著你點的外賣出現在你的家旁邊，那你是自己吃還是約請你的老師進來和你一起吃哪？順便檢測一下你的家庭作業。
假如我是李俊儒，我想說我無怨無悔流自己的汗，堂堂正正走自己的路，我無罪。我就是重慶最靚的仔!
有人說，班主任送外賣這不是不務正業嗎？給我的兒子樹立了一個哪些樣的榜樣啊？還有人說，班主任在疫情期間任務輕松，拿著財政薪資還有時間做兼職，這不公正，必須追責！
是啊，這太不公正了！每位月拿著那么點薪水，卻掌控者整個國家的未來。
兒子是祖國的未來，我們班主任豈不是國家未來的“掌舵者”，那是不是要給我們相應的“掌舵者”待遇哪？
首先，班主任送外賣在中學生面前呈現下來的的不是一個不務正業者的形象，而是一個有責任有擔當的形象。
我們現今的中學生大部份都是衣食無憂，包括農村小孩，父母們對于小孩的投資向來是不吝惜的，只要中學生伸手，沒有滿足不了的愿望。
正由于這樣，中學生們養成了大手大腳花錢的習慣。
但是她們卻絲毫不曉得掙錢的辛苦和父母的疲累，所以也不會有感恩之心，對父母也缺乏應有的尊重。
李俊儒不是富二代，送外賣也不是體驗生活或則當網紅，而是對生活艱難的一種苦苦掙扎。
老師每晚在操勞中學生成績的同時也在為養家糊口而苦惱，班主任送外賣可以讓中學生切身地感遭到生活的不易兼職送外賣怎么入行，讓中學生認識到自己的父母是不是為了自己也這么的辛苦。
當中學生可以感受到父母艱難的時侯，才才能真正的崇敬生活兼職送外賣怎么入行，正視學業（雖然學習是成功最方便的公路），尊重自己的媽媽。
這莫非不是一種教育嗎?并且是最直觀的教育。
或許就會有人說，那么長的周末為何不在家好好強化業務學習，等開學以后可以給我們的中學生提供更多更好的課程？
倘若從這個方面來說的話，可能李俊儒老師做的有欠考慮。
而且我敢說，李老師在上每節課之前就會認認真真備課，把最好的教學狀態和知識呈現在中學生們的面前。
他是全身心付出的，他樂意把自己所知所學全部灌輸給自己的中學生。
從另外一個角度來說，班主任送外賣并沒有違背班主任細則規定。
2020年人力資源和社會保障部發布消息稱，人社部日前印發了《關于支持和鼓勵事業單位專業技術人員創新創業的指導意見》，支持和鼓勵專業技術人員掛職、參與項目合作、兼職、離崗創業。
班主任在不耽擱教學任務的情況下送外賣補助家用我認為無可厚非，這沒有違背師德和班主任細則。
請不要戴著有色墨鏡來看班主任，也不要用放大鏡來觀察班主任群體。
班主任臉上仍然貼著一張“太陽下邊最光輝的職業”的標簽，而且您不能讓班主任“餓死”在太陽下邊吧？
其實，不可證實的是班主任隊伍上面有敗壞師德的人，而且你不能由于蛀蟲的存在就把這個整體否定的一無是處。
班主任是一種責任與擔當，然而班主任本質上是一種職業。
職業首先是為了養家糊口，只有先活著，能夠去奉獻，不然只能奉獻給真菌了。
我相信各行各業好多人為了補助家用就會有自己的副業，例如說開順風車，兼職開店等等，為何到了班主任這兒就行不通了哪？
李俊儒老師送外賣絕不是為了沽名釣譽成為網紅，他只是想給自己的家庭更好一點的生活，讓自己的女兒和兒子可以生活的稍稍充裕一些。
寫這篇文章的時侯，我們已從多種渠道得到信息，并未耽擱主業，且送外賣的本意是為了鍛練身體，目前由于輿論壓力太大，他已辭去騎手一職。
這件事，作為好班主任的主編，我就是重慶合川人，和那位老師是同一個故鄉的人，聽到這個報導和網上相關的評論，內心真的是無語可言。
我們能不能對兼職送外賣的老師少點道德劫持？我們能不能對老師們在不違反任何規定的情況下，做普通人做的事情少點道德劫持？
沒錯，老師是應當以更高的標準要求自己，但普通人也不能為此動輒對老師進行道德劫持。
老師教書育人，好班主任認為，不僅教中學生學習知識以外，更多在于教育和引導中學生，成為一個對社會有用的人，成為一個對社會各行各業都能以正常眼光對待的人.
成為一個學會尊重他人的人！
老師也好，外賣員也好，清潔工也好，你們都是社會分工不同，都在自己的領域，為促進這個社會前進貢獻自己的力量。
你感覺呢？
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老師，
對于這件事您有哪些想說的？
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