當下，在互聯網全面覆蓋的時代下誕生了許多新發展機會，與傳統創業模式相比，互聯網創新創業更具時代發展意義，而在校園市場中，平臺型的創業模式賦予了創業者獨特的優勢。校園市場有別與社會市場的紛亂嘈雜，是非常好的創業開拓地，在校生大學期間便可以嘗試一些小型的創業項目，無論是對于畢業以后的解決自身就業問題還是找工作都是十分有利的。而當下的形勢，大學生想要校內創業，就可以選擇做校園生活服務平臺。校園生活服務涵蓋了外賣跑腿等相關便捷業務，門檻低，風險低、收益高。
目前校園市場蘊含的創業商機
在大學生“懶人經濟”盛行的狀況下，大學生都抱著能不出門就不出門的信念，希望外賣能送進學校宿舍。但考慮到食品安全等問題，很多高校都規定外賣員不得進入校園。
于是，很多學生只能等到外賣送到了門口再去取外賣。如果創業者此時搭建起校園外賣平臺，配送員利用學生身份的便利，可以外賣平臺的外賣訂單輕松送到學生寢室，用低廉的成本，完成更周到的服務。
疫情環境下——校園外賣跑腿服務平臺的特征
疫情環境下，高校不允許校內學生與校外人員有太多的流動交流校園外賣系統，這對于市場上的主流大外賣平臺而言，想要滲透校園市場無疑是一個巨大的打擊。
但是校園市場的外賣跑腿需求卻一直存在校園外賣系統，因為高校的外賣跑腿市場是封閉的，校園創業者建立專屬的外賣跑腿平臺，在高效運營的情況下，是完全有機會壟斷學校市場的。
校園外賣跑腿平臺和主流大平臺相比有哪些優勢呢？
配送更靈活
由于社會的主流外賣跑腿平臺在各種因素影響下無法短時間占領校園市場。
而自建的校園外賣跑腿平臺可以利用這個時間差，搶占校園市場。
另外，社交外賣平臺不能配送到寢室，而校園外賣跑腿平臺可以，所以校園外賣跑腿平臺在高校比社交外賣跑腿平臺更靈活，這是校園外賣跑腿平臺的巨大優勢。
宣傳更便捷
由于大學市場學生集中，用戶年輕，創業平臺更容易進行營銷宣傳，比如通過一些地推活動或者優惠券活動來吸引校園內的學生用戶。
而且大學市場有一個很明顯的特點，就是“信息人傳人化”，當一些同學被吸引使用后，會分享給自己熟悉的同學和身邊的朋友，這樣平臺可以更快的達到壟斷的效果。
云快賣信息研發的校先蜂系統（微信ID：），是一個以校園生活服務的校園綜合平臺，平臺的功能包含團購，外賣點單，跑腿配送，社區，本地生活等主流功能。
以校內外大型商超為貨源后盾，以學生宿舍為最后一公里，整合校內學生消費市場，充分發掘學生消費潛力的最新O2O電子商務商業模式！致力為創業者提供更豐富的創業實戰機會，同時為提升校園網絡信息化建設和學生消費體驗而不斷努力！聚合多樣服務場景，構建數字經濟新校園，支持獨立自主品牌，支持個性化定制，校先蜂，立足于校園數字經濟新生態，為校園創業者提供豐富的經營場景。產品功能豐富，校園服務場景實現全覆蓋，線上線下融會貫通。學生日常消費需求的多元化，催生的大量校園商業形態：以外賣、跑腿等為主，代取代送、社交、信息資訊、二手交易、兼職實習等，這些均屬于校園O2O綜合性服務。可以以餐飲外賣跑腿這種剛需切入，建立校園綜合性O2O服務平臺，將這些業務整合到一個平臺，自主經營，可實現可持續收益模式。
外賣跑腿配送服務發展至今，已然成為便捷生活的“必需品”，消費者愿意為省時、省事、省力支付溢價，行業也從全品類到全時段擴張，消費場景打開蔓延至了校園內，這一服務得到迅速發展。
加之疫情下的封校管理，學生就會產生很多跑腿需求，外賣無法再進入校園，學生如何正常就餐問顆有待解決，而校園外賣跑腿平臺有望成為突破口。
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