2016年11月3日，我和上海匯展網路技術有限公司總總監李浩先生、重慶億帛企業孵化器股份有限公司總工總監陳勇一起聊天的時侯，李浩先生提到了他的創業史，倘若發家，如何找到創業商機的，淘會場的商機是小型CBD上面空閑的商業表演場地，之后把所有的表演場地集合上去，去租賃給有需求的人，這兒我想作為學院班主任如何給中學生講解商機，或則說如何發覺商機。
首先，商機是哪些？商機引無論大小，從經濟意義上講一定是能由此形成收益的機會。商機表現為需求的形成與滿足的形式上在時間、地點、成本、數量、對象上的不平衡狀態。舊的商機消失后，新的商機又會出現。沒有商機，就不會有"交易"活動。這種文字有些官方，我認為商機就是能否掙錢的機會，作為學院生怎樣發覺掙錢的機會呢？
第二，創業商機的誤區：
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創意:是具有一定創造性的看法或概念，其是否具有商業價值存在不確定性。
創業機會:是具有商業價值的創意，表現為特定的組合關系。
第三大學生怎樣創業商機，創業機會的特征：真實的需求、有效的資源和技能、能收回投資、具有競爭力
第四，創業機會來自于一定的市場需求和變化。如何發覺商機，我認為有一個成語是比較合適的，這個成語叫“痛點”，或則另外一個成語“懶”。EG：因為學院生比較懶，所有在中學生里產生了快件加收兩元送貨上門服務；因為學院生比較懶大學生怎樣創業商機，所以形成了美團外賣，餓了嗎；因為學院生比較懶，所以形成了中學洗衣房等等。
如何找尋商機？問題型機會：eg:校園快件專做校園生意：代西裝發、校區傳遞、快遞商代理;趨勢型機會：在變化中見到未來的發展方向，預測到將來的潛力和機會。如：人口老齡化、二孩新政下學前教育；組合型機會:將現有的兩項以上的技術、產品、服務等誘因組合上去，以實現新的用途和價值而獲得的創業機會。如現今很火的IP就是典型的組合型創業。
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第五、歸類
來始于中青創想公司
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