二、大學生自主創業面臨的問題.為推動學院生創業，許多院校通過開辦創業學課程、成立創業指導中心與高科技創業園區等作法大學生怎樣創業商機，并采取具有鮮明中學特色的創業舉措，取得了積極療效。如深圳學院成立了包括融資服務（MONEY）、營銷服務（）與管理服務（）于一體的3M創業模式，有效推動了學院生創業。清華學院在籌建創業學課程的基礎上，組建了創業中心，對推動學院生創業發揮了積極的作用。佛山學院通過舉行創業比賽形式，為學院生創業比賽優勝者提供場地的支持。其他院校也分別頒布了相關讓利措施，有力地支持了學院生創業，在減緩學院生就業壓力的同時，有效提升了科技創新水平。但在學院生創業取得成效的同時，還存在一些來自學院生自身、相關外部環境等多方面的問題，促使學院生創業的整體療效并不令人滿意。而就學院生而言，因為其年紀、閱歷與知識等方面的誘因，使其在創業過程中面臨較多的態度、知識、經驗、技術與資金等方面的問題。首先，態度問題。擁有良好的態度，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理打算，是創業成功的必要條件。并且因為學院生受年紀及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，欠缺對可能遭受到風險的必要打算。
在缺少良好態度的情況下，創業前景也會遭到相應不利影響。其次，知識限制。創業須要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺少相應知識儲備的情況下，匆忙創業除了未能融到必需的資金，并且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。再度，經驗限制。受年紀及相應學識的限制，學院生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識通常也限于“紙上談兵”，在這些情況下學院生創業及在公司營運中肯定會碰到各類不可預見的問題，因而創業困難。第四，技術限制。理工類學院生受學識的限制，擁有可創業的技術的學院生只可能是少數。而對于這些工科類學院生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺少直接限制了學院生創業，在激烈的市場競爭中大中學生創業將遭到較多的困難。第五，資金窘境。因為學院生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息按揭是必然選擇。并且學院生創業因為風險較大，較難獲得必需的資金。并且通常在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜轉賣技術，二是過分珍視技術而不肯作出適當的讓步。這種問題都決定了在資金方面無法獲得相應的捐助。不僅學院生自身決定創業不足的外因外，社會上還仍未產生利于學院生創業的氣氛，政府頒布的在創業培訓、創業扶植、政策支持與讓利舉措等現有新政有待落實，并且須要進一步完善健全，院校在創業培訓教育與創業推動方面有待進一步加大。
其實這種誘因并非決定學院生創業勝敗的關鍵誘因，但相關有利外部條件的欠缺，既直接影響到學院生的創業能力與創業水平，也對學院生創業前景形成了重要影響。三、面臨這種問題所采取的舉措為努力推動學院生創業，有必要從提升科技創新水平推動就業的高度入手，通過社會、政府、高校與學院生自身等群體的共同努力，努力培植有利于推動學院生創業的良好環境，通過強化創業培訓與創業指導等舉措，著力提高學院生的創業能力與創業知識，進一步頒布完善健全的支持新政，不斷推動學院生創業。首先，政府要為學院生自主創業提供各方面的保障，主要可以采用經濟、行政以及法律的手段。經濟手段者，如籌建創業基金，領取創業房貸等；行政手段者，如相關的行政指導、行政監督等；法律手段方面，如簡化企業注冊登記的程序、對以知識成果出資的限制的更改、保護知識產權等。在努力落實現有學院生創業支持新政的基礎上，有待按照學院生創業實踐頒布符合當地的創業新政，努力從創辦創業園區、政策場地資金支持等方面提供讓利條件并確保落實，以從新政上為學院生創業奠定良好的新政基礎。例如浙江省就頒布了針對學院結業生自主創業、自謀職業將享受與下崗工人自兇手業同等的免除稅收讓利新政。
其次，院校有必要在創業課程設置與創業指導等方面作出進一步的努力，以努力提高學院生創業能力與創業水平。學院生創業本身就是素養教育的一個方面的彰顯，除了突出了素養教育的內涵，并且彰顯了創新的教育模式對學院生實際能力的培養和提高。因而院校在傳授基礎知識的同時，還要重視對中學生創新意識和技能的培養。開辦與創業相關的講堂會教學。例如怎樣掌握商機，怎么融資，怎么寫創業計劃，怎么承受壓力等等。而且可以舉辦多種多樣的模擬創業、實踐考查公司企業的運作，進行豐富多樣的案例教學。使用學習從理論上，實踐中真正了解創業的全過程。再次，社會有必要產生有利于學院生創業的公眾輿論環境，產生利于創業的良好氣氛，努力推動就業的公眾輿論環境，為學院生創業奠定良好的環境基礎。在具備良好創業環境的基礎上，學院生自身創業水平與能力的高低，是決定創業成功與否的最重要環節。有志于創業的學院生，在自身具備足以創業的技術的基礎上，有必要對技術不斷發展建立，以期在市場競爭中具有相應的技術優勢；有必要認真學習相關創業知識，積極調整態度為創業做好充足的心理與知識打算，在自己創業前可通過模擬創業或實習為創業積累相應的經驗；有效借助相關讓利新政，多方尋覓風險投資與融通資金；成立具有相應能力與水平的創業團隊，以有效克服創業過程中的問題；在創業取得一定進展后有必要掌握時機做大做強大學生怎樣創業商機，而在面臨一定的困難與磨難時，也有必要積極應對妥善解決遇見的問題，以努力提升創業成功率，在推動社會就業的同時，為科技創新與提高科技水平作出應有的貢獻。
小結：自主創業須要各方面的知識積累，還須要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的學院生有成功也有失敗，并不是每一個人都適宜自主創業。因而，筆者覺得，學院生選擇自主創業要多一些理智。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還遭到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的阻礙。創業的話題應當是永恒的，但創業的選擇須謹慎。
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