學院生創業思想匯報思想匯報是申請入團的人或則干部為了使黨組織更好地了解自己的思想情況，自覺地爭取黨組織的教育和監督，定期用書面方式向黨組織匯報自己的思想。這是我為你們帶來的學院生創業思想匯報，希冀能匡助到你們。學院生創業思想匯報【】敬愛的黨組織：當前，學院生就業難已然成為一個突出的社會問題。對此，全省政協委員、吉林華橋外粵語大學教授秦和在去年兩會議案手指出，應該采取恰當的新政，鼓勵、引導、支持大中學生自主創業。我創業仍未成功，不敢說有哪些真知灼見，也就結合我自身的一些認識來聊聊對學院生自主創業的一些看法。兒子兵法云：“知己知彼，百戰不殆”，學院生唯獨深刻認識自己的優點和缺點后，才干在揚長避短基礎上對創業確切定位。學院生創業的優勢：我們發覺學院生普遍有如下優點：具有大專或則研究生程度的文化水平，對事物較有感悟力，有些東西一點即通；自主學習知識的能力強；接受新鮮事物快，甚至是時尚的推動者；思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；運用技術能力強，還能在互聯網絡上搜救到許多信息；自信心較足，對認準的事情有激情去做；年齡輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；沒有成家的學院生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或則家族的支持。
學院生創業的劣勢無庸指摘，學院生還可能存在一些缺點：缺少社會經驗和職業經歷，非常欠缺人際關系和商業網絡；缺少真正有商業前景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；缺少商業信用，在校學院生信用檔案與社會沒有接軌，致使融資借貸艱辛重重；喜歡紙上談兵，創業構想大而無當，市場預測普遍過分豁達；眼大神低，好高務遠，討厭蠅頭小利，常常大談“第一桶金”，不談賺“第一毛錢”獨立人格沒有徹底產生，缺少對社會和個人的責任感，甚至結業后有繼續依賴母親過日子的看法；心理承受能力差，遇見磨難就拋掉，有的中學生在前期聽到創業艱辛，沒有嘗試就輕易摒棄了；整個社會文化和商業相處中常常不信任青年人，老話說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年青人的創業。以上是從統計面上來剖析學院生創業的異同點，實際上每一個學院生的情況是千差萬別的，還須要個性化地認識自己。針對自己的情況，發揮優勢、彌補劣勢、克服恐嚇、規避風險、抓住機會、迎接挑戰，致使自己的創業計劃更為實際可行，更多一分勝算的掌握。其實，現在創業市場商機無限，但對資金、能力、經驗都有限的學院生創業者來說，并非“遍地黃金”。在這些情況下，學院生創業唯獨依照自身特性，找準“落腳點”，才能闖出一片真正適宜自己的新乾坤。
方向一：高科技領域身處高新科技前沿陣地的學院生，在這一領域創業有著近水樓臺先得月的優勢，“易得方舟”、“視美樂”等學院生創業企業的成功，就是得益于創業者的技術優勢。但并非所有的學院生都適宜在高科技領域創業，普通來說，技術造詣深厚、學科成績優秀的學院生才有成功的掌握。故意在這一領域創業的學院生，可積極出席各種創業比賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。推薦商機：軟件開辟、網頁制做、網絡服務、手機游戲開辟等。方向二：智力服務領域智力是學院生創業的資本，在智力服務領域創業，學院生游刃有余。諸如，家教領域就十分適宜學院生創業，一方面，這是學院生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，學院生才能充分借助院校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。這種智力服務創業項目成本較低，一張椅子、一部電話就可開張。推薦商機：家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。方向三：連鎖加盟領域統計數據顯示，在相同的經營領域，個人創業的成功率高于，而加盟創業的則高達。對創業資源非常有限的學院生來說，利用連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優勢，可以較少的投資、較低的門坎實現自主創業。
但連鎖加盟并非“零風險”，在市場魚龍混雜的現況下，學院生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規避風險。普通來說，大中學生創業者資金實力較弱大學生怎樣創業商機，適宜選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；據悉，最好選擇營運時間在年以上、擁有家以上加盟店的成熟品牌。推薦商機：快餐業、家政服務、校園中型商場、數碼速印站等。方向四：開店學院生開店，一方面可充分借助院校的中學生客戶資源；另一方面，因為熟悉同齡人的消費習慣，因而入門較為容易。正因為走“學生路線”，因而在要靠價廉物美來吸引客戶。據悉，因為學院生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店鋪，因而推廣工作尤其重要，須要經常在校園里張貼廣告或則和社團聯辦活動，才干廣為人知。推薦商機：院校內部或則周邊地區的飯店、咖啡屋、美發屋、文具店、書店等。學院生自主創業發生在中國市場經濟體制還未建立的背景下，經濟大氣候的焦躁也勢必影響到勢單力薄的她們。但是像每一個新生事物都無法防止種種阻礙并最終沖破阻礙一樣，學院生自主創業也勢必擊敗重重艱辛成為新世紀蔚為大觀的新氣象。學院生創業思想匯報【】今天出席了中學組織的學院生自主創業報告大會，我學到了不少。
學院生是社會的一個特殊群體，是指正在或則早已接受過學院教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的中級專業人材。隨著學院生就業形勢漸趨緊張，“大學生”已再也不是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求學院生不只具備一定的課本知識，而是要真正把握一種學習的方式及一定的工作技能。在擇業過程中，要做好就業心理打算，須要挺好的看清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價一定要切當，心理素養和專業能力需進一步強化。據悉，學院生自主創業也是一個實現學院生自我價值的良好途徑。學院生自主創業有以下幾點優勢：學院生常常對未來飽含希冀，她們有著年青的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生山羊不怕虎”的精神，而這種都是一個創業者應當具備的素養。學院生在中學里學到了不少理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是創辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，學院生創業從一開始就必定會邁向高科技、高技術濃度的領域，“用智力換資本”是學院生創業的特色和必然之路。一些風險投資家常常就由于看中了學院生所把握的先進技術，而樂意對其創業計劃進行捐助。現代學院生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這些創新精神也常常締造了學院生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。
學院生創業的最大益處在于能提升自己的能力、增長經驗，以及學因而用最大的迷人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。并且，但凡有利就有弊，學院生自主創業也有以下幾點弊病：因為學院生社會經驗不足，常常盲目豁達，沒有充足的心理打算。對于創業中的磨難和失敗，許多創業者倍感非常苦悶彷徨，甚至灰心沮喪。你們曾經創業，見到的都是成功的事例，態度自然都是理想主義的。雖然，成功的暗地里還有更多的失敗。聽到成功，也見到失敗，這才是真正的市場，也唯獨這樣，才干使年青的創業者們顯得愈發理性。急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的欠缺，是影響學院生成功創業的重要誘因。中學生們盡管把握了一定的書本知識，但終究缺少必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，因為學院生對市嘗營銷等缺少足夠的認識，很難一下子勝任企業總監人的角色。學院生對創業的理解還逗留在僅有一個美妙看法與概念上。在學院生遞交的相當一部分創業計劃書中，許多人還企圖用一個自覺得很新鮮的創意來吸引投資。這樣的事以前在美國確實有過，但在明天這已是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術濃度有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場盈利的潛力有多大。
而對于那些，你必須有一整套細致精密的可行性論證與施行計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意能夠讓人家出錢的。學院生的市場觀念較為淡漠，不少學院生很樂于向投資人大談自己的技術怎么率先與奇特，卻極少涉及那些技術或則產品到底會有多大的市場空間。即使提到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于例如目標市場定位與營銷手段組合那些重要方面，則渾然沒有概念。雖然，真正能造成投資人興趣的并不一定是這些先進得不得了的東西，相反，這些技術濃度普通但卻能切中市場需求的產品或則服務，常常會得到投資人的偏愛。同時，創業者應當有非常明晰的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。對待種種阻礙與艱辛，我們要敢于面對與挑戰。沒有努力哪來的成功？通過聽取了幾位成功人士的經驗，我明白了一些關于怎么克服創業艱辛的方式：有效籌集資金。企業由人材、產品和資金所組成，資金不足，常常會引起創業者支付負擔過重，難以成就事業。學生剛才踏上社會，極少有足夠的資金積累，中學生創業者應更多地具有“多少實力做多少事”的觀念。資金來源可以借于親朋好友，也可以借貸于農行，假如企業擁有具有市場前景的產品或則成果，還可以尋求風險投資商的資金支持。
學院生自主創業的首期資金，假如沒有企業的信任和投入，普通往往由團隊成員共同出資；成立優勢互補的團隊。自主創業要處理的事情面廣、量重，靠一個人的力量很難有效地應對各種情況。成立創業團隊則能有效進行創新與經濟管理的互補。假如具有有效的管理，能夠保證創業團隊產生最大的合力，在市場競爭中獲勝。在成立創業團隊時，應注意創業團隊成員的性格搭配、角色分工及對公司遠近日目標、策略擬定、股權分配的認同等等，由于這種都是與企業成長相關的創業團隊建設問題。構建廣泛有效的社會關系一個早期創辦的公司常常需要得到各方面的匡助才干得到發展，創業者須要在社會環境中調動一切有利的誘因。對于中學生創業者，構建廣泛有效的社會關系，是甩掉在與社會創業者競爭中處于不利地位的重要誘因。要有常年規劃。創業者要選擇自己熟悉又專精的事業，早期可以小本經營或則找股東合作，根據創業計劃逐漸拓展。企業應先求生存再求發展，扎好根基。對于學院生自主創業的企業非常注意勿好高勿遠，必須注重經營體制，步步為營以求創造收益。同時作為創業領頭人要在企業發展中逐漸形成好的經營理念、經營方針和經營策略，發揮企業全體成員的力量，求得企業的發展。
在未來社會，自主創業除了是學院生自主就業的重要途徑，更是成材的重要模式。在上世紀末大學生怎樣創業商機，國際教育界以前做過這樣的預測：就世界范圍而言，世紀有的大專生和大中學生要走自主創業之路。早在年月在米蘭舉行的世界高等教育大會就明晰提出“高等中學，必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標，為了便捷結業生就業，高等教育應主要關心培養創業技能與主動精神，”要使院校結業生“不僅成為求職者，并且成為工作崗位的創造者”。人們說，沒有中學生創業就沒有日本硅谷。院校結業生創業除了應作為一種能力來培養，更應該做為一種文化來打造。聽完這次大會，我獲益頗豐。
免責聲明：部分文章信息來源于網絡以及網友投稿，本站只負責對文章進行整理、排版、編輯，出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，如本站文章和轉稿涉及版權等問題，請作者在及時聯系本站，我們會盡快為您處理。
