解密校區周邊有什么創業商機？每位校區周邊還會有好多創業商機，只要你捉住了商機，你都會擁有大量的**！這么，你曉得中學周邊都有哪些創業商機嗎？哪些樣的商機會在中學周邊呢？接出來，我們一上去解密中學周邊有什么創業商機？
全省規模內的教導系統編制前燕，使黌舍的后勤處世日趨社會化。出于**組成的對黌舍飯堂的好感，猖獗中學生紛紛走出校門，尋求更方便、更熱情、更實惠的用餐編制。舊年大學生怎樣創業商機，下崗員工陳為尚在山東省單縣小學門外不遠處開了家“藍天美食店”，打出精明的招牌：“學生代伙”。
晚餐是粥、包子、饅**，晚餐二菜一湯;早餐是主動餐。逐日三餐共12元。他還遵循中學生的營養需求和季節特性，每周制定食譜，組成了本人的特性。暑假教導時代，黌舍飯堂很不健全大學生怎樣創業商機，中學生幾近都挪到這里用餐，開學后勢頭不減，甚至人滿為患，陳為尚不能不緊急擴點經營，月純收入近3000元。
學院旁的面食店與學校旁的分歧，可以向飯店情勢瀕于，因為學生是禁絕可喝酒的，而學院生不殘酷禁煙。朋友誕辰、老鄉聚首、同室寢友打牙祭等等，都需酒助陣。其實，美食店的酒、菜均要以中低檔為主，要突出特征鮮味。山東寶應縣人王軍在上海學院四周開的“活魚燒餅店”生意就很不錯。
修復店
修復店屬“拾遺補缺”一類，凡人是看不上眼的，現實上卻很有市場空間。修復店的門市可以不大，但經營項目要全，如修筆修傘修拉鏈、補鞋補襪補褲子等。中學生舉步較多，動作幅度較大，不免損毀衣鞋。她們大多拙手拙腳，自然不會本人修復。這種物品儲量又有限，缺了哪件都不成，損壞后經常急著要修復。李元元從親身履歷中悟出商機，1994歲*中畢業后就在母校湖南省響水學校邊開了個修復店，兼對外營業。她腿有殘障，但手工整，修復后的工具看起來很雅觀，引來一些少男少女特地把牛崽褲剪壞了再請她修復，生意一貫挺好，均勻天天凈收入在30元擺布。她還輔助中學生裝訂一些不凡用具，如剪貼本等。
修復店的*大特征是****，因為不需頻仍進貨，所以*合適殘障人或年老嫗經營。
復印店
復印店的投入相對較高，還要有必將的文化根底和技藝基矗學校旁的復印店方針消費群宜定位在班主任這個群體上。好多小學，出格是農村小學實在不存在復印條件，但試題每一年都有，甚至每位月、每周都有，是以要千方百計把這個黌舍甚至全鄉黌舍的試題營業吃進，其次才考慮中學生的復印營業。
學院旁的復印店方針消費群毫無疑惑應定在中學生頭上。此刻學院生畢業前，都要悉心籌辦自薦書，并且動輒幾十份、上百份，便于到人才市場上找“婆家”。自薦書某種程度上代表一小我的素養，翻印其實不成，而激光照排機、復印機價錢較貴，凡人沒有須要配備，只好乞助于復印社。“本科生自薦書是一本書，碩士生的是幾頁紙，博士生是一頁紙”。一屆屆層見疊出的大大專畢業生為復印店供給了勾當卻不變的客源。不過，復印只是根底技藝，設計才是*重要的。只要你設計得精致獨特，將要畢業離校的學院生“孤注一擲”，才不會在意*若干好多若干很多呢。這樣，大把大把的*就流入你的口袋。即即是泛泛泛泛，學院里才子多的是，論文、散文、小說等等文章都要復印，生意也不會差。
開復印店，要出格正視文化空氣，讓人感應這兒不是惟利是圖的場合，而是文化高地。蔣兆龍的復印店就是這樣。他的復印店在蘇州工大學四周，店里不單整潔寬廣，還有兩個書柜的書刊任你隨意瀏覽。與復印店相通的是禮物店和文具店，濃厚的馨香、墨香加上**的設計創意，吸引著好多多年青的中學生，天天都人流如潮。
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