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兼職送外賣(mài),礙著誰(shuí)了?(深度好文)
2023-03-17 17:01:16 歡樂(lè)點(diǎn)

陽(yáng)柳

成都隆昌的李老師,在節(jié)日期間兼職送外賣(mài),被自媒體報(bào)道后引發(fā)網(wǎng)友熱議。目前,他已辭去兼職。

有意思的是兼職送外賣(mài)如何入行,與最初很多質(zhì)疑的聲音不同,李老師辭職后兼職送外賣(mài)怎么入行,抨擊他的聲音又占了上風(fēng)。輿論的反轉(zhuǎn),大概會(huì)讓李老師及其妻子想不通,節(jié)日期間兼職送個(gè)外賣(mài),礙著誰(shuí)了?

這讓我想起了我的三個(gè)同學(xué),他們都是老師:

同事A,在老家山區(qū)一個(gè)鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師,剛?cè)肼殨r(shí)月薪1000多。這幾年,漲了些。她家境艱難,要還讀書(shū)時(shí)借的債,撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,還立下了在縣城買(mǎi)房的小目標(biāo)。幾年前,她開(kāi)始利用暑假和寒暑假做微商,化裝品、衣服……什么都賣(mài),后來(lái)還賣(mài)起了家里種的蔬菜。

同學(xué)B,在城區(qū)中學(xué)學(xué)教語(yǔ)文。去年年底,她拉了個(gè)群,每天早晚休息時(shí)間,往群里發(fā)網(wǎng)購(gòu)鏈接。她的壓力在于還房貸,養(yǎng)兩個(gè)孩子和雙方父親。

同學(xué)C,在南方某發(fā)達(dá)城市的一所私立學(xué)校當(dāng)老師。疫情期間,宅在老家的她,經(jīng)常發(fā)朋友圈吐槽:“現(xiàn)在放假,學(xué)校只發(fā)基本工資,認(rèn)為分分鐘要吃土,更別說(shuō)按揭了。”她買(mǎi)的是個(gè)一居室,平時(shí)按揭壓力不算重,但特殊時(shí)期,就成了一根沉重的稻草。

對(duì)照同學(xué)C,我還能理解A和B做兼職的選擇了。我將她們視為“自強(qiáng)不息”的勵(lì)志教材。

沒(méi)錯(cuò),老師是高尚的、奉獻(xiàn)的職業(yè),但組成這一群體的,是一個(gè)個(gè)活生生的人。是人,就有生存和發(fā)展的需求兼職送外賣(mài)如何入行,這需要物質(zhì)的支撐。當(dāng)工資負(fù)擔(dān)不起需求時(shí),不通過(guò)其他途徑找錢(qián),又能如何辦呢?

雖然,一切的一切,要在不違反相關(guān)規(guī)定,不影響正常教學(xué)的前提下。

很多人之所以質(zhì)疑、批評(píng),主要是將做兼職等同于“不務(wù)正業(yè)”,擔(dān)心老師影響教學(xué)。這要具體案例具體分析。我這兩位做兼職的同學(xué),嚴(yán)格做到了工作時(shí)間不兼職。所謂“工作時(shí)間”,包含課堂教學(xué),也包含消遣的備課、改作業(yè)、找學(xué)生和家長(zhǎng)談心、家訪等。幾年下來(lái),他們收獲了不少職業(yè)榮譽(yù),得到了一屆屆學(xué)生的愛(ài)戴,母親的敬仰。

新聞中的李老師,做兼職不是為了生計(jì),據(jù)他自己說(shuō)是:既把送外賣(mài)當(dāng)鍛煉,改善自己的高血糖;也是想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓展“三尺講臺(tái)”外的生活圈。好身體、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),都對(duì)當(dāng)好老師有促進(jìn)作用,我看到的,是一個(gè)對(duì)自己有進(jìn)步要求的老師。

前段時(shí)間,網(wǎng)上不是流行一個(gè)詞,叫“副業(yè)剛需”嗎?雖然說(shuō)法夸張了一點(diǎn),但外界對(duì)此多認(rèn)為,年輕人“搞副業(yè)”,要么是為生計(jì)所迫,要么是為興趣買(mǎi)單,此外,也是挺上進(jìn)的事兒。

一句話(huà),對(duì)個(gè)別老師做兼職,送外賣(mài)也好,開(kāi)網(wǎng)店也罷,只要不違反規(guī)定、不占用正常教學(xué)時(shí)間,社會(huì)不妨多點(diǎn)樂(lè)觀兼職送外賣(mài)怎么入行,沒(méi)必要搞道德綁架,把他們打?qū)е虏皇橙碎g煙火的樣子。

本期編輯常琛

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